Nosso “Dia da Bíblia”

Salve Maria!

Atualmente fazemos dois esforços principais com as crianças para a vida católica em família: o Dia da Bíblia e o Catecismo ilustrado. Hoje eu vou falar um pouco sobre como acontece o Dia da Bíblia, que começamos a fazer no segundo semestre do ano passado.

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Santa Teresinha do Menino Jesus, rogai por nós!

Duas vezes por semana (geralmente às terças e quintas) fazemos um momento de oração em conjunto e lemos as bíblias infantis das crianças e/ou quaisquer outros livros com temática religiosa. Começamos a rezar 1 dezena do terço este ano antes das leituras e foi tão bem recebido que até o final do ano eu espero rezar o terço completo com eles nessas ocasiões. Eu não quero parecer sistemática (realmente, não sou), mas se não começamos de um ponto suave fica difícil introduzir o terço diário em família com crianças pequenas. É um exercício também para nós: eu desejo que Lupita reze diariamente o terço com mais ou menos 5 anos, então, nestes anos que ainda faltam, é preciso trabalhar. Conheço alguns pais que introduziram até antes: isto vai de família em família.

12695826_567579413394347_1771297489_n Páginas do livro “Passagens bíblicas para cada dia do ano”, da editora Rosari

O ideal é que o momento dure no máximo 30 minutos (os nossos geralmente ficam em torno de 15-20 minutos), especialmente se as crianças forem pequenas como as minhas, para não cansá-las. Você também não vai querer enfadar os filhos, fazendo o momento solene demais e extenso, de modo que acabará por fazer deste o momento penoso da vida em família. Ao contrário: uma pequena dose é recebida senão com alegria, com resignação; mesmo nos dias em que os meus não estão muito dispostos, conseguimos fazer com que eles sentem, rezem e ouçam as histórias . Nos dias indispostos, lemos apenas 2 histórias após a oração, sem jamais comunicar que estamos fazendo isto por conta deles: longe de estimulá-los, isto só lhes permitiria fazer uso do mesmo comportamento para fazer o encontro durar menos. Mas há muitos dias em que lemos várias histórias, e somos nós que limitados, apesar dos pedidos.

Colocamos  algum ícone (o Menino Jesus ou Santa Teresinha), os terços e os livros na mesa. Então sentamos, dizemos alguma oração inicial, fazemos pedidos e intenções e rezamos a dezena do terço. Ás vezes lemos na bíblia antes sobre a meditação do mistério. Depois, lemos as histórias que tenham relação com a  liturgia (por exemplo, Natal, Páscoa, padroeiro) ou simplesmente deixamos que eles escolham.

Tenho feito o esforço de ler o livro “Passagens bíblicas…” durante o dia, ao longo da semana.

É isto! Simples como convém à nossa família… depois venho mostrar como ocorre o Catecismo ilustrado!

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A linguagem dos meus filhos

por Vladimir Lachance

Salve Maria!

As vezes percebo que algumas pessoas ficam impressionadas com a linguagem da Lupita, porque ela consegue construir períodos assim:

“Geralmente, eu gosto de brincar com tintas, enquanto Dimitri gosta de bola.”

Ela tem apenas dois anos e tem um vocabulário extenso, além de ser capaz de construir frases complexas, com uso de pronomes (eu, nós, mim, você), advérbios (geralmente, especialmente) , preposições (de, em, por, com) e faz bom uso dos verbos (faço, fazer, faria, posso, poderia, gosto, gostei, gostaria, etc.).

Então, vez por outra ouvimos Guadalupe dizer algo do tipo:

“Papai, eu e Dimitri gostaríamos de brincar um pouco lá fora. Você poderia abrir a porta pra nós?”

Ou

“Você poderia dar um brinquedo para esse rapaz aqui?” Se referindo ao irmão de 1 ano.

Ou

“Vou comer esse doce sentada aqui no batente, junto com meu irmão.”

Confesso que até eu me espanto com a capacidade que ela tem de se expressar com tanta clareza e riqueza de vocabulário. Mas, eu e Luciana sempre procuramos refletir sobre o desenvolvimento dos nossos filhos para tentar entender como chegamos a determinados resultados ou o porquê de em determinados pontos não conseguirmos avançar.

Então, conversamos muito (as vezes exaustivamente, rs) para explicitar aquilo que fizemos e anotamos ou registramos mentalmente, como um princípio de educação.

No caso da linguagem, percebemos que utilizamos diversas técnicas para enriquecer o vocabulário e a complexidade das frases.

Listarei alguns princípios e técnicas que podem ser utilizadas no seu lar, para enriquecer a linguagem dos seus filhos. 

1. É preciso, acima de tudo, ter um ambiente doméstico orgânico: ou seja, se você quer que seus filhos tenham uma educação exemplar, é preciso que o ambiente doméstico seja esse exemplo. Quanto mais natural for esse exemplo, mais os seus filhos se beneficiarão. A educação formal no lar é importante, mas na primeira infância as crianças aprendem muito por imitação e repetição de hábitos. Portanto, se elas não se habituam a ver os membros da família conversarem, também elas se habituaram a não conversar. Se os membros da família conversam, mas não procuram fazer bom uso da língua, então os filhos se habituarão a se expressar mal. Um exemplo: conheci uma família em que os filhos chamavam quase todos os objetos da casa de “bagulho”. Então, quando queriam pedir algo, eles diziam assim: “pega esse bagulho aí pra mim!”… Além de não utilizarem “por favor”, nem os nomes das pessoas, etc. Então, resumidamente, o primeiro princípio: Procure ser um parâmetro em termos de boa linguagem para o seu filho.

2. Não perca a oportunidade de falar com os seus filhos: há muitos pais que ficam visivelmente impacientes quando seus filhos querem conversar e fazem uma pergunta atrás da outra. Aproveite esta ocasião para desenvolver a linguagem e a imaginação deles… se perguntam sobre um parente, por exemplo, você pode contar uma história do passado ou ensinar sobre os parentescos (“papai, quando a vovó vem aqui? Resposta: “Sua avó vem aqui semana que vem. Você sabia que sua vovó é a mamãe do papai?”, etc.).

3. As crianças costumam condensar a linguagem, tornando as suas respostas bastante simples. Por exemplo, se perguntamos “você gosta de ouvir essa música?” elas respondem simplesmente “gosto”. Então, a resposta delas pode ser retrabalhada, sempre de maneira bem natural – evitando os formalismos no ambiente doméstico… Você pode replicar, dizendo: “Ah, eu também gosto muito de ouvir essa música. É tão bonita“. Assim, você está abrindo um novo repertório de respostas para a criança… Tente sempre criar respostas alternativas para as perguntas feitas pelos seus filhos ou para suas réplicas, pois essa é a melhor forma de aumentar o vocabulário delas.

4. Trabalhe adjetivos e advérbios. Procure fazer as crianças avaliarem aquilo que vêem… essa é uma forma de trabalhar adjetivos e também de criar um senso de beleza neles. Então, peça para eles dizerem o que acham de uma pintura, ou de algum animal. “O que achou desse cachorro? É grande, pequeno, bonito, feio, fedorento, engraçado, etc.?” Sempre que estiver falando, use advérbios. Aqui, quando Lupita reclama porque não podemos brincar na garagem, ela costuma falar assim: “Eu nunca brinco lá fora.” Então, respondo com um: “Você brinca lá fora com frequência. Geralmente brincamos bastante, mas hoje não dá… o sol está muito forte”, etc. Assim, cria-se o registro.

Essas foram algumas das coisas que concluímos, mas ainda há muitas outras que publicarei num outro post.

Sobre este assunto, hoje assisti um vídeo do prof. Carlos Nadalim que trata exatamente da mesma questão. No vídeo, ele dá várias dicas de como expandir a linguagem dos seus filhos. Descobri que algumas nós já fazíamos aqui em casa, intuitivamente, mas há várias outras dicas valiosas.

Tente aplicar as dicas do Prof. Carlos e depois nos conte os resultados.

Clique na imagem abaixo para assistir ao vídeo.

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Notas {setembro, 2014}

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Começar o  caminho do alfabeto foi ótimo! Em breve vou fazer um post resumindo as atividades das semanas da letra A… Eu fiz um planejamento que vai deste mês até agosto do ano que vem, sendo que em dezembro nós não faremos porque durante o advento e Natal nós nos dedicamos ao aniversário de Nosso Senhor, e isso já nos ocupa bastante! Com férias em dezembro, retomamos em janeiro! Estas são algumas fotos da nossa visita à uma exposição de animais da selva africana:

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Estou fazendo…

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Alguns brinquedos para Lupita. O pai montou a estrutura de papelão e eu decorei. Quando ela estiver um pouquinho mais crescida, planejo a casinha de madeira para durar toda a infância, mas por enquanto, prefiro brinquedos e brincadeiras com materiais baratos, especialmente porque as crianças nessa idade são muito curiosas e querem sempre novas coisas. Imagine comprar sempre brinquedos em lojas? Não dá…

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 Estamos lendo…

imageGostamos muito de ler. É algo natural aqui em casa. Comecei a ler livros em voz alta para Lupita quando ela tinha apenas 1 mês. Gostava de ler os livros de Dr.Seuss, pois são cheios de rimas e o autor é muito criativo. O pai e eu estamos sempre com um livro nas mãos, e ela nos imita, pois também é da índole dela. Podia acontecer de, apesar do exemplo, ela não ser tão apreciadora… Mas aconteceu. Não sei se Dimi irá pelo mesmo caminho (por enquanto ele apenas come os livros, rs); faremos como sempre fizemos, mas se ele não seguir com tal facilidade, encontraremos outras formas de ajudá-lo.

Lupita ama a bíblia dela. Ela realmente lê com entusiasmo, conta ou inventa suas próprias versões; freqüentemente pega o livro na estante e passa quase uma hora lendo, praticamente sem incomodar. O mais extraordinário é vê-la conversando com os personagens dos livros. Conversa com todos eles. No caso da bíblia, ela vive dando severas broncas nos soldados romanos por terem machucado Jesus. Vou editar um dos vídeos que gravei e postar aqui… Tenho de me segurar para não rir, e é, ao mesmo tempo, emocionante. O justo seria chorar, porque é de fato comovente vê-la pedir aos soldados romanos que, ao invés de maltratarem Nosso Senhor, eles cuidem Dele. Está é a versão que usamos:

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Lendo, em vários momentos (bom, claro que ela ainda não lê, tem apenas 2 anos e meio):

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Estou precisando…

Voltar a escrever no meu diário espiritual. É uma boa forma de continuar refletindo com Deus algumas coisas da minha vida, especialmente agora, depois de casada, onde nossas vidas parecem tão centradas “neste mundo”.  O tempo de noivado me parece um tempo onde eu estava tão centrada espiritualmente, que às vezes eu sinto como se tivesse sido, em parte, uma aspirante à vida religiosa. Fico feliz de ter aproveitado tão bem esta época, o que só foi possível graças ao namoro santo. Com ele, ganhei um tempo precioso, cheio de paz, em que eu pude me dedicar à boas leituras, retiros, idas frequentes à comunhão.

Estamos planejando…

Comemorar ainda mais o Natal desta vez. Será nosso quarto Natal em família, e ainda temos muito o que nos dedicar. Com as crianças maiores será mais divertido incrementar a data com novas tradições (é impressionante quantos detalhes maravilhosos cercam o aniversário e a tradição de comemorar o aniversário do Senhor!).

Estamos criando…

Um novo apostolado. Há seis anos atrás, começamos no apostolado de modéstia; eu criei meu antigo blog, Teus Vestidos, há quatro anos, e sinto que dei a minha contribuição nesse campo. Senti solidão, em muitas vezes, por causa da falta de união entre as pessoas que também promoviam este apostolado na Igreja, incluindo eu mesma. Até hoje eu sinto que as pessoas que falam deste assunto simplesmente não conseguem se comunicar muito bem, e essa atmosfera tão desgastante foi tirando a minha vontade de continuar. Claro, eu também não imaginei falar sobre o tema por um longo tempo, porque de certa forma, eu sempre fui muito alheia à moda… sou grata a Deus pela inspiração de colocar-me no momento certo dentro deste apostolado, mas agora, me vejo completamente disposta a fazer outra coisa, que envolva aquilo que me ocupa mais hoje em dia: a educação dos filhos. O curso, Pedagogia Católica para Aplicação das Famílias está sendo maravilhoso neste e em muitos sentidos… peço orações para este e outros projetos! Abaixo, gravando o curso:

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Diário, Setembro – 02

imageSetembro…

Na metade do mês começa o meu planejamento do caminho do alfabeto com Lupita. Vamos fazer uma pequena comemoração para marcar o início, além de consagrar os estudos dela à Santa Teresinha do Menino Jesus. Vou usar o blog como diário e registrar essas atividades, porque às vezes tenho a impressão de que não fazemos muita coisa, até que eu revejo tudo o que fiz na semana! Passaremos 3 semanas fazendo atividades com a letra A, e aprenderemos, entre outras coisas, a história de Santana! (Acima, a imagem que temos em família)

Mês passado…

imageDimi completou 1 ano! Graças a Deus!

Fizemos muitas atividades em casa:

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Este teatro impresso para montar deu um trabalhinho para o pai! Dedicado, foi ele quem imprimiu, recortou, colou e montou. Por fim, disse que era mais fácil montar os móveis da casa! Mas o resultado ficou ótimo e Lupita diverte-se bastante com ele. Faz parte do nosso projeto de contar histórias para ela usando recursos. Espero postar sobre isso depois. O teatro é sobre João e Maria, que ela ama. Quase todos os dias, desde que contamos à ela a história pela primeira vez (há alguns meses), temos de narrar tudo de novo! Daí a ideia de oferecer algo especial para este conto que ela não se cansa de ouvir…

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A caixa fechada…

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O mais interessante de tudo é que você vai retirando o cenário conforme a historia vai sendo contada. Baixe o teatrinho AQUI.

O pai também aproveitou uma caixa velha para fazer uma casa de bonecas:image

Aprendendo a usar a cola bastão, colando imagens de Nossa Senhora:image

 Atividades para mantê-la ocupada enquanto cozinho: estas me ajudam bastante. Abaixo, papel contact grudado na parede para servir de quadro adesivo. Barato!

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O melhor de um dia especial…image